Análisis de pedagogías digitales - Sonia Santoveña-Casal (Multiformato) [VS]

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Título: Análisis de pedagogías digitales: Comunicación, redes sociales y nuevas narrativas - Sonia Santoveña-Casal

 

Resumen:

Se presenta un texto de investigación de autoría colectiva, coordinado por la profesora Sonia Santoveña-Casal y en el que participarán ocho profesores e investigadores de diferentes universidades.

El libro se desarrolla dentro del marco del proyecto "Análisis de pedagogías digitales: Comunicación, Redes Sociales y Nuevas Narrativas" (CoReN) del grupo de Innovación GID2017-4, aprobado por el Plan de Apoyo a la Innovación Docente UNED, el Vicerrectorado de Metodología e Innovación con el soporte del Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED). El proyecto tiene dos partes principales: investigación y experimentación. El libro se centra en la fase de investigación realizada en cuatro áreas de conocimiento: comunicación, redes sociales, narrativas transmedia y performances.

El objetivo es ofrecer una cartografía de pedagogías digitales sobre la base de los resultados obtenidos del análisis de las experiencias académicas previas relativas a las prácticas comunicativas y educativas que traen los estudiantes, así como del estudio de la potencialidad de las iniciativas pedagógicas basadas en procesos de comunicación innovadores, redes sociales, nuevas narrativas y rituales de performance puestas en marcha dentro del proyecto.

En síntesis, el libro presenta diferentes investigaciones y análisis reflexivos sobre pedagogías digitales teniendo en cuenta el proceso de comunicación y las prácticas desarrolladas en el ámbito universitario. Aspectos considerados fundamentales en la educación actual.


Información Técnica
Comprimido: Si
Formato: PDF, epub, mobi
Peso: 2.90 MB
Nro. de Páginas: 139
Servidores: Katfile - Upfiles - Mega / Mediafire
Idioma: Español
Autor (s): Ramón Pérez Juste, José Luis García Llamas, José Quintanal Díaz, Juan Manuel Goig Martínez, María Ángeles González Galán y Nuria Riopérez Losada

 

 

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