¿A qué edad el ser humano comienza a razonar?

[AshWilliams]

Yo opino que la razón nace cuando se enfrenta al agua.....el bebé al salir de la matriz se enfrenta a un ambiente hostil y continúa....una vez que se acostumbra al medio y crece, llega el momento en el cual se le debe dar su primer baño....en ese momento el bebé o llora mucho o se siente bien....ahora porque puede pasar esto.

1- Se siente bien en una ambiente similiar a donde se desarrolló, o

2- Se niega a volver a un ambiente similar a la matriz pues piensa que seria retroceder en su adaptamiento al actual entorno.

 

Es en este momento cuando la raciocinio latente en el bebé comienza a manifestarse.

 

Por suspuesto esto es sólo un supuesto, pero se ve algo interesante.

 

Saludos :krider:

[baltinino]

En las primeras etapas después de nacer, la conciencia de un bebé se encuentra en un estado que es todo sensaciones: no tiene la capacidad de pensar en el sentido de razonar, memorizar conscientemente, reflexionar o enjuiciar. Quizás podría decirse que es más sensible que consciente. Mientras duerme, el bebé es consciente de su estado de bienestar, al igual que un adulto que duerme con su pareja es consciente de su presencia o ausencia. Cuando está despierto es mucho más consciente de su estado, pero de un modo que en un adulto se llamaría subliminal. En cualquiera de estos dos estados, es más vulnerable a su experiencia que un adulto, ya que no tiene ningún precedente con el que clasificar sus impresiones.

La falta de un sentido del paso del tiempo no supone una desventaja para un bebé intrauterino o para un bebé que esté en contacto con el cuerpo de la madre, simplemente se sienten bien; pero para un bebé que no esté pegado al cuerpo de la madre, el hecho de no poder mitigar cualquier parte de su sufrimiento mediante la esperanza- que depende de un sentido del tiempo- es quizás el aspecto más cruel de su terrible experiencia. De ahí que su llanto no pueda contener ni siquiera un vestigio de esperanza ya que actúa como una señal para encontrar alivio. Más tarde, a medida que las semanas y los meses van transcurriendo y la conciencia del bebé aumenta empieza a sentir un indicio de esperanza y el llanto se convierte en un acto asociado a un resultado, ya sea negativo o positivo. Pero la aparición de un sentido del tiempo a penas de ayuda a que las largas horas de espera sean más llevaderas. La falta de una experiencia anterior hace que el tiempo le resulte intolerablemente largo a un bebé que esté en un estado de anhelo.

Incluso años más tarde, cuando aquel niño tenga cinco años la promesa hecha en el mes da agosto de regalarle una bicicleta en navidad le resulta tan satisfactoria como no prometerle nada. A los diez años el tiempo se ha reorganizado en vista de la experiencia hasta el punto de que aquel niño puede esperar de una manera más o menos agradable un día para recibir algunas cosas, una semana para obtener otras, y un mes para algo muy especial, pero un año sigue sin tener demasiado sentido para él en cuanto a mitigar su deseo, y la realidad presente contiene una cualidad absoluta que dará paso solo después de experimentar muchas otras experiencias a un sentido de la naturaleza relativa de los eventos según la propia escala del tiempo. Solo a los cuarenta o cincuenta años, la mayoría de la gente tiene alguna perspectiva de la verdadera dimensión de un día o de un mes en el contexto de toda un vida mientras que solo algunos pocos gurús y octogenarios son capaces de apreciar la relación entre los momentos o la vida de uno y la eternidad al comprender plenamente la irrelevancia del arbitrario concepto del tiempo.

Un bebé- como un gurú iluminado- vive en el eterno ahora. El bebé que está pegado al cuerpo de su madre- el gurú- viven el ahora en estado de beatitud; en cambio, el bebé que no está en contacto con el cuerpo de su madre lo vive en un estado de un vivo deseo insatisfecho en medio de un inhóspito universo vacio. Sus expectativas se mezclan con la realidad, y las expectativas innatas y ancestrales son recubiertas- en vez de ser cambiadas o reemplazadas- por las expectativas basadas en su propia experiencia. Cuanto más diverjan estos dos grupos de expectativas, más alejado estará de su potencial innato de bienestar.

 

Texto extraido de:

M. Liedloff; (2003). El concepto del continuum. En busca del bienestar perdido. Tenerife: Editorial OB STARE)

Edited May 31, 2012 by baltinino

[londes04]

Esto es un debate científico y no filosófico. Pero hay que distinguir el pensamiento de la razón, al plantear ésto. Desde mi punto de vista -el cual no comparto con algunos científicos psicólogos, sociólogos- es un proceso constante que se dá del interés del niño.

[XsoduS]

el pensamiento hipotético deductivo se alcanza al rededor de los 12 años, las bases del razonamiento comienzan con la aparición de la permanencia del objeto cuando el bebe se da cuanta que las cosas existen a pesar de no verlas.

[zafrada]

sería más interesante preguntar por la conciencia, cuándo un ser humano es consciente de si mismo y de su entorno

[peregrin tuk]

mi caso personal fue alrededor de los 14-15 años cuando me di cuenta de la grandeza de las matematicas y la música.....y fue cuando deje de hacer cosas estupidas y pensar estupidamente, y empezara descubrir cosas mias como del mundo que me rodeaba

Edited August 31, 2012 by peregrin tuk

[phkinetics]

Mmmmhhh...conozco adultos que son bastantes irrazonables.

[Clyde12]

Cuando uno es bebé son las primeras instancias del razonamiento que permite el desarollo total durante la vida del ser humano, al ser los primeros pasos de producir esta capacidad, se dan en cosas inmediatas y burdas como si te quitan el juguete llorando lo conseguirás de vuelta, causa y efecto, uso de la razón, luego se desarolla mas complejamente utilizando mas la inteligencia y se genera una consciencia

[HarveyBirdman]

mmm yo diría que por supuesto que un recien nacido puede razonar, solo que aun no lo puede ocupar porque no tiene la suficiente información como para reaccionar de la manera que se presenta a la sociedad humana.

 

que exista un razonamiento humano pre establecido , no quiere decir que sea el unico razonamiento.

 

y me parece que la base de la psicologia y sociologia está en encontrar los puntos e intervalos importantes dentro del crecimiento en un rango 0-2 diría yo.

[Tasurinchi]

Esto es un debate científico y no filosófico. Pero hay que distinguir el pensamiento de la razón, al plantear ésto. Desde mi punto de vista -el cual no comparto con algunos científicos psicólogos, sociólogos- es un proceso constante que se dá del interés del niño.

 

Por ahí va la cosa... Por pura reflexión no se deducirá esa información...