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  1. RESEÑA : El lugar de la filosofía en la educación. El papel de la filosofía en el conjunto del saber constituido por el saber político, el saber científico y el saber religioso de nuestra época. Pentalfa Ediciones, Oviedo 1995 ¿Qué es la filosofía? Muchos se dan por satisfechos con la respuesta etimológico-psicológica: es el amor al saber. Como si el amor o el deseo de saber tuviera que ser, por sí mismo, filosófico, siendo así que casi siempre el deseo de saber es de índole práctica, tecnológica o científica, y muchas veces frívola curiosidad o curiosidad infantil, y como si la filosofía no fuese también algo más que un mero amor al saber, es decir, como si la filosofía no comportase por sí misma un saber, por modesto que sea. La respuesta a la pregunta ¿qué es la filosofía? sólo puede llevarse a efecto impugnando otras respuestas que, junto con la propuesta, constituya un sistema de respuestas posibles, porque el saber filosófico es siempre (y en esto se parece al saber político) un saber contra alguien, un saber dibujado frente a otros pretendidos saberes. Lo que quiere decir que prácticamente es imposible responder a la pregunta ¿qué es la filosofía? si no es en función de otros saberes que constituyen las coordenadas de una educación del hombre y del ciudadano. El presente opúsculo intenta responder a la pregunta ¿qué es la filosofía? tal como esta pregunta está siendo planteada, prácticamente, en los debates políticos y administrativos en la España del presente, especialmente los problemas suscitados por los diversos proyectos de reforma de los planes de estudio de la enseñanza secundaria y universitaria. CONTENIDO : 1- El lugar de la filosofía en la educación 2- Planteamiento de la cuestión 3- Primera parte: análisis del enunciado titular en términos de función - Determinación de las «variables» - «Lugar de» - «Filosofía» - «Educación» 4- Segunda parte: discusión de los valores que en función de las acepciones de los términos «filosofía» y «educación» toma el enunciado titular: «El lugar de la filosofía en la educación» - El lugar de la filosofía «dogmática» en la educación - El lugar de la filosofía «histórica» en la educación - El lugar de la filosofía «adjetiva» en la educación - El lugar de la filosofía «crítica» en la educación 5- Final: tesis propuesta sobre el lugar de la filosofía en la educación 6- Apéndice: El papel de la filosofía en el conjunto del saber constituido por el saber político, el saber científico y el saber religioso de nuestra época - El papel de la filosofía en relación con el «saber político» - El papel de la filosofía en relación con el «saber científico» - El papel de la filosofía en relación con el «saber religioso» DETALLES TÉCNICOS : 1- Año : 1995 2- Autor : Gustavo Bueno 3- Editorial : Pentalfa Ediciones (España) 4- Idioma : Español 5- Páginas : 66 6- Tamaño : 13.7 mb (un archivo comprimido .rar) 7- Formato : pdf 8- Programa de Compresión : WinRar SERVIDORES : Up-4ever ENLACES :
  2. Muchas veces nos pasa que nuestro resultados académicos no se ve reflejado en base a la dedicación y tiempo invertido en estudio, esto a veces se debe a que nuestro canal de estudio no siempre es el que nos acomoda de acuerdo a nuestras capacidades, de aquí la importancia de este material que es un test que se debe hacer a conciencia para ver cual es nuestro canal adecuado que nos puede significar mejorar en resultados, o incluso en optimizar tiempo al ayudarnos aprender mas rápido. Este test viene en forma de Presentación PPT. Link:http://freakshare.com/files/rbhruwr9/Canal-de-estudio-1.ppsx.html Saludos
  3. Hola chicos, soy nueva en el foro y bueno, me gustaría compartir una información, que yo viví y creo que a los profesionales de la educación, ya sea la formal y especial (incluso profesionales o estudiantes de otras carreras) les servirá esta info, nunca esta de más saber otros campos de trabajo. Definición: La creación de Aulas Hospitalarias en nuestro país, nace de la necesidad imperiosa de apoyar a los alumnos que por motivo de diversas patologías, se ven obligados a permanecer por largos períodos de tiempo hospitalizados, lo que provoca una discontinuidad significativa en su educación formal y en los aprendizajes esperados de acuerdo a sus edades y niveles educativos. Las Aulas Hospitalarias surgen para terminar con el aislamiento del niño hospitalizado respecto de sus familiares, de sus compañeros de colegio, de su entorno habitual y asegurarle su derecho a la educación. No se limita sólo a la educación formal, sino que abarca las relaciones emocionales y afectivas que permiten al niño, niña y jóvenes, a desarrollarse física, psicológica y socialmente, en una situación tan difícil como es un proceso de hospitalización. Esta instancia permite además que los niños, niñas y jóvenes aprendan y compartan con compañeros de distintas edades y niveles educativos que se encuentran internados en este recinto, fomentando las relaciones interpersonales, sociales y culturales. Perfil del Profesional: Un profesional orientado a trabajar en el Aula Hospitalaria, debe tener una mirada flexible y dinámica antes los cambios que puedan presentar los pacientes durante el periodo de hospitalización, ya que pueden presentar importantes cambios físicos, psicológicos y patológicos, que pueden interferir o alterar el trabajo en el área educacional. La función del docente en el Aula Hospitalaria se convierte en un doble rol. En primer lugar debe asistir y educar pedagógicamente a los niños hospitalizados, entregando los contenidos pertinentes de acuerdo a su nivel educacional, esto lo realiza por medio de actividades que favorezcan su proceso de aprendizaje, considerando el tiempo que el niños, niñas y jóvenes estarán internados en el hospital. En segundo lugar, el docente debe mantener una buena relación con el personal como Médicos, Enfermeras, Auxiliares, entre otros, con la finalidad de obtener información sobre el tiempo estimado de hospitalización y la enfermedad y/o patología que presenta el alumno, así también es importante tener conocimiento, cuándo los alumnos son dados de alta para entregar una notificación de los contenidos, procesos y habilidades involucradas en el desarrollo de las actividades entregadas. Además, el docente debe establecer una comunicación empática y continua para conocer la realidad del niño en cuanto a su entorno familiar, escolar y social para desempeñar un trabajo adecuado y satisfactorio con el alumno. Carreras que pueden optar al trabajo o practicas laborales en Aulas hospitalarias (en relación a la educación): - Psicopedagogía - Educador Diferencial - Docentes de Educación Básica. - Docentes de educación Parvularia. La experiencia es hermosa, uno conoce y puede trabajar hasta con 10 niños a diario, la motivación al ver sus caritas es incomparable. Aquí les dejo un vídeo sobre un aula hospitalaria, no es de Chile, pero la misión es la misma. http://www.youtube.com/watch?v=RyhlDdcJiWQ Aquí otro enlace para que vean que esto de la educación en los centros hospitalarios es algo Mundialmente conocido, pero aún así hace falta publicarlo. http://www.youtube.com/watch?v=3lf9NPaUhlI&feature=related Bueno, espero les haya gustado y gracias por leer!!! ya se vendrán más artículos sobre mi carrera y los ámbitos que incluyen en ella. SE AGRADECEN LOS COMENTARIOS!!!! KALHESI.
  4. Muchas veces nos pasa que nuestro resultados académicos no se ve reflejado en base a la dedicación y tiempo invertido en estudio, esto a veces se debe a que nuestro canal de estudio no siempre es el que nos acomoda de acuerdo a nuestras capacidades, de aquí la importancia de este material que es un test que se debe hacer a conciencia para ver cual es nuestro canal adecuado que nos puede significar mejorar en resultados, o incluso en optimizar tiempo al ayudarnos aprender mas rápido. Ve aquí el siguiente test que te ayudará a saber cual es tu mejor método de estudio y mejorar tu rendimiento académico con menor tiempo: Ver Test en video online: https://youtu.be/RT2KDhdfm74 Saludos Una Buena Solución
  5. Este libro está dirigido a los maestros de Nivel Inicial y Nivel Primario que busquen dinamizar su tarea educativa integrando los diferentes recursos que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. A lo largo de sus páginas, se analizarán los usos y modelos de integración en la educación y se plantearán diferentes alternativas de aplicación que incluyen el software educativo, las herramientas de productividad, la computación en la nube y el desarrollo de proyectos de gestión de la información, entre otras. En estos tiempos de cambios, que requieren de un aprendizaje constante y una profunda resignificación del rol docente, presentamos una obra imperdible para afrontar el desafío con ideas y actividades concretas para aplicar en las clases. [español] - [105.3 MB] - [up-4] Link de descarga: Clic aquí
  6. Un libro destinado a aquellas personas que no crecieron con las nuevas tecnologías –los denominados “nativos no digitales”. Por medio de un lenguaje claro y ejemplos prácticos, sin recurrir a tecnicismos, se explican aquí las herramientas clave para moverse en el mundo contemporáneo de manera desenvuelta y segura. [español] - [101.0 MB] - [up-4] Link de descarga: Clic aquí
  7. Una de las claves para tener un buen rendimiento académico y un mejor uso de los tiempos de estudios, es conocer cual es la forma que lo caracteriza en el proceso de aprendizaje. En este Post en un video online dejo el test VAC que les permitirá saber si eres visual, auditivo o cinestésico. Además junto a este video adjunto un archivo para descargar gratis donde viene un Excel que te permite completar el link y te da el puntaje automático de mejor opción en tu proceso de aprendizaje. A continuación dejo el video online con el test VAC con el archivo para responder el test para descargar gratis: Video Test VAC visual, auditivo, cinestésico: https://youtu.be/hDi6hUOIT3M Test VAC para responder en Excel o Papel: http://(Palabra Censurada, está prohibido el SPAM)/1ONI0i Saludos Una Buena Solución
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